Las universidades actuales estan llamadas a convertirse en escenarios de accion donde por fuerza la informacion y el conocimiento pasen a ser el principal de sus recursos; respondiendo a su vez a uno de los retos mas inmediatos de estas instituciones, insertarse con la mayor celeridad y eficiencia posible en la sociedad de la informacion y el conocimiento. Hasta que punto las politicas de informacion que se dictan para ser cumplidas por estas instituciones contribuyen a este fin? Como debe abordarse la informacion en estos espacios? Debe medirse o evaluarse dichas politicas en estos ambientes de forma diferente? Estas pueden ser algunas de las preguntas que este libro puede ayudar a responder. Por otra parte se presenta un analisis del contexto cubano y de sus politicas de informacion; asi como de su sistema de Educacion Superior, y sobre la base de los mismos se proponen una bateria de indicadores de evaluacion para medir la efectividad de las politicas de informacion en el ambiente universitario cubano como otra de las aristas de este trabajo. Importante destacar que las opiniones recogidas en este libro son producto de un analisis muy contextualizado y para nada absoluto.
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